Die Lehrerbildung auf der Grundlage der Waldorfpädagogik setzt sich mit den theoretischen und praktischen Grundlagen der allgemeinen Erziehungswissenschaft und der Waldorfpädagogik sowie deren philosophischen, anthropologischen, historischen und wissenschaftstheoretisch-methodischen Hintergründen auseinander.
Leitmotiv dabei ist es, durch ein innovatives, an der Entwicklung des Kindes orientiertes Lehrerbildungsmodell Reformen und Entwicklungen in der Schulpraxis anzuregen.
Beispiele dafür sind:
- Fächerübergreifendes Lernen
- Praktisches Lernen
- Integrative Lernformen
- Fremdsprachenunterricht ab der 1. Klasse
- Neue Formen der Leistungsbewertung
- Größere Lerneinheiten
- Überwindung des 45-Minuten-Taktes
- Kein Sitzenbleiben
- Ausbildung künstlerisch-schöpferischer Kreativität