Die Lehrerbildung auf der Grundlage der Waldorfpädagogik setzt sich mit den theoretischen und praktischen Grundlagen der allgemeinen Erziehungswissenschaft und der Waldorfpädagogik sowie deren philosophischen, anthropologischen, historischen und wissenschaftstheoretisch-methodischen Hintergründen auseinander.

Leitmotiv dabei ist es, durch ein innovatives, an der Entwicklung des Kindes orientiertes Lehrerbildungsmodell Reformen und Entwicklungen in der Schulpraxis anzuregen.

Beispiele dafür sind:

• Fächerübergreifendes Lernen
• Praktisches Lernen
• Integrative Lernformen
• Fremdsprachenunterricht ab der 1. Klasse
• Neue Formen der Leistungsbewertung
• Größere Lerneinheiten
• Überwindung des 45-Minuten-Taktes
• Kein Sitzenbleiben
• Ausbildung künstlerisch-schöpferischer Kreativität